班主任是学校德育工作的灵魂人物,是教学工作的核心力量。为了进一步提高班主任的综合素质,引导班级建设良好的班风、学风,我校于
首先,年级班主任代表郭子君、黎晓昕和莫秋洁老师依次上台分享了成功营造班风、学风的经验。七年级郭子君老师以三个小故事诠释了她的生本教育管理理念,即是充分尊重、相信、依赖和发展学生,注重树立标杆,奖罚分明;八年级黎晓昕老师认为班级文化的软硬设施对班风、学风建设有潜移默化的作用。注重细节管理、从学生心理角度主动协调师生关系、帮助学生解决实际困难,有利于营造和谐的班级学习氛围;九年级莫秋洁老师提倡实施“两手抓”策略。即是一手抓班规制度,做到公平公正;一手抓思想工作,激发学生的内动力,软硬兼施,从而达到教育效果。三位老师的发言结合实际、声情并茂,让每一位参会者都深有感触。
接着,教学处袁主任从学校层面就学风建设作主题发言。她以典型的教育教学事例阐述了“以良好的教风促学风”的观点,她认为:“教师的工作是个良心活,我们在任何时候都不能亏待学生,要平等关爱每一个学生,为了学生的成长尽心尽力!”
随后,会议进入了分组讨论环节,只见七、八、九年级教师在年级主任的组织下就“如何抓班风促学风”、“如何协调科任老师和学科作业”和“如何激发学生的学习兴趣”等问题展开探讨,老师们积极参与,各抒己见,畅所欲言。6分钟后,年级代表依次上台汇报交流结果。他们的总结既统一了大家的思想,又得出了行之有效的策略,为之后良好班风、学风的营造打下了坚实的基础。
最后,谭习雄常务副校长作指导讲话。他指出学校文化要有魅力,我们应该深入理解班风和学风的内涵,师生共同努力,营造出和谐、文明、奋进的校园文化氛围。
本次研讨会为我校教师创设了交流和学习的平台,拓宽了教师的工作思路,增强了教育实效。班风、学风建设是值得我们每一位教育者研讨的问题,只要我们思想重视,在实践中不断总结,勇于创新,定能创造良好的班风,营造浓郁的学风,再创华粤新辉煌!
郭子君老师分享管班经验
参会老师认真倾听
老师们分组讨论
谭习雄常务副校长作指导讲话
钟桂芳主任作总结发言
德育处