“一花一草皆风景，一枝一叶尽成荫，一言一行皆文明。”知礼、学礼、行礼，礼在当下，利在春秋。子曰：“克己复礼为仁。”一个人能克制自己，使自己的言行举止合乎“礼”，就是仁。因此，学礼、行礼，既是对人言行的约束，更是为了修炼自己的仁德，达到人与人、人与社会之间的和谐关系。
礼仪教育
在本学期里，我校为将孩子们培养成为品德行为良好、综合素质突出的魅力少年，更有意识、有针对性地开展了礼仪教育，主要分三步推进：
（一）动员
礼仪教育是人生的首课
第一周以年级为单位开展了一次礼仪教育专题讲座暨教育动员会，我校特聘曹江贺总教官作主讲，从礼仪的发源、学习礼仪的重要性及一些日常礼仪认识等对孩子们进行教育，强调了“礼仪教育是人生的第一课”“人类文明进步的重要标志”“有礼行天下”的理论与理念。
（二）培训
礼仪学习是文明的首步
第三、四周以班级为单位，每班安排1节课由曹总教官进行礼仪教育内容的具体培训指导，主要是鞠躬礼、握手礼、抱拳礼、问候礼等。孩子们在学习中得以体验施行，在培训中提升思想认识。
（三）开展
礼仪习行是魅力的首要
第五周起，学校启动每周礼仪教养习行活动，既是让孩子认识到有哪些日常礼仪教养，又是让孩子在日常生活中加以习行，还以“经典语录”来熏陶思想情操，从而做到知行合一。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”学校魅力文化中对魅力学子气质标准要求是“和爱、热情、聪慧、尚礼、感恩、进取”，在“尚礼”中学礼、行礼，让孩子有一颗感恩之心，以礼来表达感恩，感恩父母的养育，感恩师长的教诲，感恩朋友的帮助，感恩天地万物的滋养。
请坚信，孩子们在尚礼和感恩中长期地进行礼仪习行，必定使其举止变得更加文明，言行变得更有教养，从而以高素质人才标准来奠基未来的竞争力。
文字 | 周 情
图片 | 周素贞
编辑 | 周素贞
校对 | 张成辉
审核 | 黄观社
